第三十章(上)

        國中理化課第30回(上)

        我躲在鐵門邊的樓梯間角落，確定老師和她男朋友蔡老師沒有再chu門，應該已經在zuo一些羞羞的事，我這才躡手躡腳走近已經關上燈的房間，利用聲波的繞she1，在門縫兩側測試著聽得最清楚的位置。

        「妳那個學生還好嗎？」聽著木板床因為重壓而發chu令人想ru非非的唧唧聲，我推測蔡老師和李禎真老師都躺在床上。

        「有甚麼不好？」老師的聲音伴隨著電視聲傳chu。

        「他是不是裝智障吃豆腐啊？」答對了！不是啦，你覺得那樣zi只叫zuo吃豆腐啊，我都把雞雞cha在豆腐裡she1chu豆漿來了！

        「你別亂說，他很好。」李禎真老師倒是說chu了chu乎我意料的答案，原本看她剛剛充滿怨恨的表qing，我還以為她會抱怨的。

        「他本來是有點像智障，不過後來成績進步很多，也很貼心。」李禎真老師接著dao。

        不會吧？我在老師心中是這樣的？我還想說要是她說得有一句我不喜歡聽，我就再衝進去惡搞她。我以為那幾次誇張的要求已經被老師看破手腳了。等等，本來像智障？我又有點生氣了。

        「可是我心疼妳。嗯~~~嘛！」蔡老師親了李禎真老師一kou。

        「你在學校被那些小畜牲氣還不是一樣，我當初就說教補習班至少學生都初步篩選過，要嘛他們有心向學，或家長有心要他們用心向學，pei合度總是較學校一般學生gao，在補習班教總是比學校輕鬆一點。」李禎真老師不滿地抱怨著。

        哈，我可不這樣認為，至少蔡老師在學校任教總不需要脫衣脫褲的吧。

        「對啊，也害我...」蔡老師聲音愈來愈小，然後就聽不見了。

        然後我就聽到那種刻意把嘴唇用力xi啜才會發chu的嘖嘖聲，伴隨著蔡老師「啊啊」地享受服務的聲音，但是沒持續多久，蔡老師就接著說：「休息吧禎真，我已經很滿意了，這陣zi都對不起妳。」

        「嗯~~~人家想要！」我第一次聽到老師發chu這種小媳婦般的聲音，裝可愛的娃娃音讓我ying得突破天際，幾乎衝進去大叫play      one！

        不過我的理智總算戰勝獸xing，人家蔡老師和李禎真老師是從大學就在一起的(聽說)，我雖然不算橫刀奪愛，不過已經讓人家蔡老師綠雲罩頂了，我憑什麼這樣想要獨佔李禎真老師。

        而且說實話，李禎真老師真的幫我很多了，她讓我在貝德少掛很多次段考爐主狗牌遊街示眾了。

        「多虧妳學生，今天就這樣吧。」蔡老師溫柔地勸著李禎真老師。

        「哼！」李禎真老師轉過shen去，應該是抱著棉被生悶氣了，而我因為已經太晚了，不得不趕緊輕輕關上鐵門，然後飆速騎車回家。

        我總結剛剛兩位老師的表現，可以確定蔡老師平常沒有餵飽李禎真老師，而且他因為學校壓力太大而有點難以bo起，剛剛似乎是靠著我在面前NTR他才激發他的xing慾。

        不過最讓我gan到開心的是李禎真老師並沒在我背後說我的壞話，我反而對她無比地愧疚。

        很快地隔周的理化課又到了。

        「今天要學習的是溫度變化的程度和那些因素有關。」老師在黑板上簡單畫著陸地和海洋，還標示了從海洋指向陸地的箭頭。

        「我們白天到海邊時總是會gan覺風從海上來，這邊跟大家提醒，從哪邊來就叫zuo什麼風，所以白天chui的是海風，晚上則是chui陸風；令人gan覺寒冷的北風是從北方來，孔明的孫、劉聯軍大敗從西北南xia的曹軍，靠的是東風擴展火勢。」

        「馬從shen邊跑過，傳chu來的就叫馬上風。」陳昱豪低級地玩著梗。

        「我打到你中風。」李禎真白了他一yan，拿著從來沒用過的教鞭開玩笑地威嚇著。

        「風會從海上chui到陸地，是因為陸地和海洋的結構中，比熱的xing質不同。比熱的定義是：讓一克的某wu質上升攝氏一度所需的熱量。所以溫度容易上升的是比熱大還是小的wu質呢？」

        讓一克的wu質上升一度，需要的熱量少不就表示稍微加熱一xia溫度就會上升，所以溫度容易上升的是比熱小？

        「一般來說，比熱小的wu質溫度容易變化，陸地的岩石和土壤的比熱較海洋小很多，所以溫度容易上升，溫度上升後的熱空氣往上，海洋的冷空氣就會補進來，所以造成風由海上往陸地chui的現象。」

        嗯嗯，和我猜的一樣。

        「我們定shui的