“那崽崽觉得小朋友们这样对不对？”

        旭旭毕竟才三岁，再乖也不可能事事完，因此夸完他优，保育老师就指在幼儿园发现的一件事。

        大分孩好像都不怎么喝，除非真渴了，否则很少会主动要喝

        见说他他还知拿其他小朋友说话，柳一一与几位老师对视两，觉好笑的同时，觉得他就是个小机灵鬼。

        柳一一听到老师们都在夸他，不由摸摸小家伙脑袋，脸上笑容。

        刚开始保育老师还觉得旭旭喝乖，叫喝就来，喝完还知把杯送回自己杯架上。

        老师们继续跟柳一一聊会，家访工作就尾声，吕老师拿家访记录表递给她。

        旭旭：“我不想喝就放回去，老师喊我喝，我再喝……”

        小家伙话落，老师们明白过来，合着他没有偷偷把喝不完的倒掉，全是托柳一一教过不能浪费的福。

保育老师：“他独立能力比班上其他小朋友不少，去洗手间什么的都是自己来，中午睡觉也不用老师哄。”

        “还是要多喝的，尤其是幼儿园外活动比较多，不及时补充分可不行。”吕老师。

        第32章

        “知了。”旭旭完，仰起脸声气告诉她，“小朋友也不好好喝，他们把撒到地上，还把倒掉……”

        主要也是小家伙得太理所当然，老师压没往那方面想。如果他像其他小朋友一样，不想喝偷偷往厕所里撒，那早就被老师发现。

        只是对比其他小朋友不想喝就端着杯在那磨蹭，他却是只要不想喝，就直接把还剩着的杯放回杯架里。

        老师不说她还没注意，现在想想，不是原主还是她，在家时都是小家伙说渴了才给他喝，否则压没想起来提醒他多喝。

        “崽崽，你真的这么了？”柳一一听到老师说他没喝完就往杯架里放，低看向他。

        作为小班小朋友，旭旭除了喝问题、偶尔对自己不兴趣的活动不积极、跟班上小朋友主动交比较少外，其他方面可以说都很棒。

        每个小朋友都有自己专属小杯，杯放的位置更是贴好照片，防止他们拿错。

        实际上，柳一一自己平常同样如此，渴了就喝，不渴本想不起来喝。

        可直到她有几次收杯清洗时才发现，旭旭杯里总是有剩的，一次两次可以说是偶然，次数多了就能发现，原来小家伙同样不喝。

        “崽崽听到没，以后在幼儿园老师叫你喝可得好好喝，不可以再没喝完就把杯放回去。”

        “旭旭真棒，竟然还知不能浪费。”吕老师夸完，鼓励他在家也要多喝。

        保育老师本来还以为他只是每天午最后一次没喝完，所以收杯时会发现里面剩着，现在才知，合着他是每次不想喝就直接放回去。

        所以老师们在幼儿园会时提醒小朋友们排队喝，但他们喝并不积极，好多小朋友都要叫半天才来排队，端着杯更是喝得慢吞吞。

        想是那么想，她还是握着

        “怪不得有时候我明明记得他没来接，却捧着杯在那喝，还以为是我记错了。”

        “你还说得那么理直气壮，这样是不对的你知吗？”柳一一伸手着自家崽崽的额，不过随即却是看向老师们，“主要也是在家时没有让他养成多喝的习惯……”

        读书时要写作业，当了家长还要填这个表，写那个表，柳一一觉真是什么都不容易。

        “不对，小姨说过，不能浪费！”