听着电话另一的声足够久，寻觉得应该一步了：“好了。”

        原来之前迷迷糊糊时觉得寻想从他乳不是错觉啊？

        砂金胡思乱想着，一边又顺着寻的指引慢慢扩张自己。先是一手指的试探，再慢慢增加到三，砂金小心避开了自己的，夹着自己的手指对于第一次尝试自的新

        “卡卡瓦夏同学已经开始作业了吗？的很好。”

        “在使用教前，我们必须准备充分。将剂或膏在掌心化开，抹到。虽然卡卡瓦夏的会分很多，但也要好以免伤到你。”

        “我会轻轻地抚摸苔，不要太过深，会引起呕，也不到手指。”

        不是在耳边轻声吐的语也好、意满满的视线和神也好、在事后细致微的照顾也好……他只对寻的没有承受能力。

        亲验过的经历更分明更深刻，但就算砂金用同样的方式动作，得到的快却不得令他释放。

        “好孩，记得很清楚。”寻的声音也带上几分隐藏不住的望，“那么就请你开始作吧。”

        “好，我们选第二种。或许你那有我可以使用的教？”

        砂金的声音渐渐带上了几分久久不的痛苦。

        “接来我们来认识男的乳房。”寻依旧是一副认真授课的样，“虽然男乳房没有哺乳机能，但在被时也会获得快痛。”

        但是寻会受不了的吧，我家寻可黏人了??

        “不要着急，卡卡瓦夏同学，回想一我平常会怎么。”

        砂金没有压抑。

        砂金不擅长自，就算擅长他也不会在这个时候说，他可怜兮兮地向电话另一的人说：“老师，我不好……”

        “卡卡瓦夏的对疼痛很，在行作业时不要用太大力气。”

        “关于肉的手法，通常是用手将包裹，能最大面积刺激乳房，间接辅以搓乳。”

        “嗯……老师会低、哈…把我的乳吃嘴里，然后用牙齿轻咬。用手的话、呃――”砂金一边说一边把自己的肉，时不时会被快打断话语，“会很温柔地包裹住我的肉，慢慢地动作。”

        “有一个。”砂金发前从家里拿来的，只能说当时的他很有先见之明。

        “呜…第二种。”

        其实他很能忍痛。

        “老师，我们接来要什么呢？”好学生提问。

        “让男的方法除了抚以外还有刺激前列，卡卡瓦夏同学想选择哪一种？”

        “然后卡卡瓦夏同学会合地上我的两手指。像小猫一样，很可。”

        如果经历一些特别的调教，他是不是真的会？

践吗？”寻还是温和的、认真的语气，好像他和砂金真的在新课题研究。

        唯一不能忍受的是寻充满意的亲昵。

        “呜…谢谢老师、夸奖。”

        “唔嗯……”

        被人指导着玩自己的，确实刺激……

        “唔。”嘴里着手指说话太麻烦，砂金便回了个气音。

        不要每次都夸他呀！砂金变得通红的耳朵证明他对寻依旧没有一抵抗力。

        砂金解开衣服，上手搓自己的乳。

        寻听来了，于是说：“乖孩，你的很好，我们接来正题。”

        “我会听话的，老师。”砂金觉得，只要寻一直着他，长久不得见的孤独也不是不能忍受。