所以他这个阶段只能采取冷理的方式，希望对方知难而退吧。

        由此可见，老师对她另相待也不是没有理的。

        两位老师十分喜蒙晓君。

        原因有二：

        因而在他多次抗议之，两人便约好每个星期的最后一天也就是周日，她一整天都要陪着他。

        早在一开学前，她便跟蒙爸坦诚，希望大学能考设计类的专业。

        这种相模式像极了初中时的她和他。

        现在的他更专注，解题思路也更清晰。每当他解一题时都会笑得特别开心。

        能把学习当成游戏机来玩，蒙晓君微笑着想，创造这种办法的人也算是前无古人后无来者了吧。

        其实翁晖也明白，现在公布两人的恋，无疑是把蒙晓君推到舆论的风浪尖。

        早晨九，与平时一样，翁晖来接蒙晓君。然后两人骑车到图书馆，找一个人不多的角落开始学习。

        他告诉她，现在解题就像攻克游戏里的难关一样令他有无比的成就。而通关评分就是拿到这题的分数，这些都是值得收藏的荣誉勋章。

        哪怕现在多了一个翁晖，也没有改变她的作息规律。

        “好嘛好嘛！次一定请示领导，不会再私自行动了！”

        首先她一就来报班，有非常充裕的时间备考；

        但与那时相比，翁晖明显不一样了。

        蒙晓君“噗嗤”一笑，确认四无人，起在翁晖的脸上留重重一吻。

        画室通常是晚上九半左右课，翁晖总会找各自借来接她。一开始她是拒绝的，后来在他的持也就放弃了。

        转又到了一个阳光明媚的周末。

        蒙晓君的中生活依旧简单，每天上课课，放学回家，晚上再到专业的画室画画。

        画室是一对夫妻办的，他们都毕业于艺术学院（文章开去的暑假兴趣班），有非常丰富的教学经验，也带了不少考上重大学的学生。因此在行业有一定的名望。

        其次她有足够扎实的功底，很快就能适应专业考的绘画要求。

        对此，蒙爸也是赞同的。于是他托朋友给蒙晓君找了一间专门针对考的画室。

        由于平时蒙晓君比较忙，白天上课晚上画画，几乎不时间陪着翁晖。

        她虽受天赋影响，在画技上达不到神化的境界，但她相信只要足够刻苦，就一定可以超越过去的自己。

        翁晖还告诉她，这种学习模式是余悦教他的。因为她知自己玩游戏机，所以特别定制了一套适合他的学习计划。

        他俩一般是各写各的习题，只在有疑问的时候会交一。

        他说完，小心翼翼地看着蒙晓君，然后一字一句地认真：“虽然是余悦教会我学习的乐趣，但却是你告诉我学习的重要。所以，你才是我真正的领路人！”

        他不想她受到任何伤害，就算是言语上的也不行。

于蒙晓君来说还是略显吃力。因此，现在反而是她比较需要“被辅导”了。

        而此时的蒙晓君也不再藏拙，每晚都会准时到画室报，然后认真对待每一次绘画练习。