翻开课本开始写

        今天的作业，虽然教的是很简单的受力平衡问题，不过题就是分析一座铁

        架桥的受力。

        是的，我在题时能够集中并暂时忘掉其他的事。

        ｗｆ，二十多个与支架，搞错一个数就完全错！

        却觉似乎有人在拉我的衣角。不要在这种况打扰我呀！会现未响应

        的！

        我生气地说了声：「别闹！」

        等等！我是不是对莉莉丝太凶了？

        我转过，只见莉莉丝一脸委屈，楚楚可怜的看着我。

        「抱歉，刚才没控制好绪。」我温柔地说：「有什么问题吗？」

        「这个，怎么回事？」莉莉丝指了指教案的章。她的声音很小，也很细，

        就像一只小猫一样。

        天使一样的莉莉丝同学在和我说话！

        好兴奋！好幸运！

        我拿过教案看了看。

        「分析的受力况，首先分析是不是于平衡状态（没有加速度）。如

        果属于平衡状态，那么其各个方向受到的力的总和必定相等。如果不属于平

        衡状态，则需要再分析。」

        天哪！这只是一个介绍而已，初中理只要能及格就能理解的吧。

        「是哪不懂呢？」

        「全。」

        ……

        难你们国家没有理课吗？

        这本没法讲呀。

        但是一看见莉莉丝一脸可怜的样，我的心来了。「好吧，首先来讲一

        讲力吧。」

        「嗯」莉莉丝，中放求知的光芒。

        「把手伸来。」

        莉莉丝照办。

        我把我的手放在了莉莉丝的手上。

        计划通ｇ！

        她的脸微微一红。我的脑袋这是撤掉９９。９９%负载了，不过剩的。

        %成功的发了中断信号。

        「觉到了什么吗？」

        「你的手放在了我的手上，嗯，还在微微向呀。」不得不说，莉莉丝还是

        比较开放的女孩，她似乎不太介意和男生打交。正常女生这种况不可能还

        能这么坦诚的说话，或许是文化差异吧。

        「这就是我的手在对你的手力。」

        「哦」她若有所悟。

        「现在你把手放在我手上，并且微微压。」

        她照办，我则向上使劲。

        「发现什么新的没？」

        「我使劲的时候你的手也没有移动。奥！」她豁然开朗：「这就是受力平衡

        了。我对你的手施加向的力，你却向上使劲，力相互抵消了，所以你的手没有

        移动。」

        我，没想到她的理解得这么快。

        「所以说受力的条件是？」

        「要接。」