啊……难不成那上面写的规则真的成立了……？）

        那样的话，②跟之后的规则也是真的……要是真的那样——

        总之，要试试看……可是要怎样对谁……

        我只是苦恼了一会，脑袋很快就挤了解答。

        ——对谁？

        不就已经在了嘛，一直都会细看我的的人。

        ——怎样？

        简单啊，说穿了我写的就是我可以自由撰写喜的故事，也就是把妄想

        现在文字上，只要随便作些狗屁剧，让学看就好了。

        可是问题在于规则。

        以前我写过恋但是准实在太差劲，学看到途中就弃阅了，还对我

        赏了句「这实在不能看」的评语哪。

        要是没有规则的话，我随便写成由自己当男主，由学当女主，你我缠绵

        恋的，就可以在现实里跟学相思相了，不过以我半桶的创作技俩只

        怕一定不能让她看完吧。

        更别说万一规则②之后都是唬烂的话，学随时会因为我作这种蠢事而讨

        厌我，这可是绝对不能发生的。

        要在「能力可能是假的」这个前提作不会带来风险的试验。

        那么，要写甚么容呢？

        就是这样，我开始了全新的创作之路。

        为了攻陷尊敬的学——

        ＊＊＊＊＊　　　　　＊＊＊＊＊　　　　　＊＊＊＊＊

        话说回来，学主动揪起裙的姿真是百看不腻啊。

        全黑的跟雪白的大作烈的对比，真是太棒了。

        我凝视着学的间，拼命地将往昔一直脑补幻想的画面记忆来；虽然很

        想拍照记录，可是今天的没有写上有关容，也只好放弃了。

        似乎对于死命盯着看我的到违和，学开问。

        「那个……的事，已经清楚了吗……？可以放裙了吗？」4Ｖ4ｖ.ō

        「啊，抱歉。学实在太漂亮了，我都看呆啦。」

        「……！　真是的！////　不能轻率地对女说这种话喔！」

        把裙放回原状的学坐回位，用羞红的脸对我轻斥着。

        很好，暗示以外的份跟平常的学没两样，这样才有沾污羞辱的意义。

        我今天的是这样的：

        《主角工藤雄太是个好奇心旺盛，会对四周的人不停发问的少年。被问的人

        不甚么事都会回答。要是少年说「不太懂」「不能理解」的话，就要对少年

        展示实或者实演，好好的教会他。就这样，少年获得知识，茁壮成长。》

        「把不懂的事问到懂为止」这充满德的主旨跟教科书没两样，文也当

        然没有任何工展开。

        基本上，全文就是老师被问「为甚么会雨」时用黑板解释化学现象，厨

        被问「怎样饭」时就实际一边料理一边解释……之类的。

        能把这种蠢到爆的容灌灌到５字我才是最该被赞扬的。

        从直到现时为止的反应看来，学应该已经完全陷我的的支，只要

        是工藤太提的询问，就要毫不犹豫地好好回答；而且，要是被要求作更详

        细的说明，不单是言语，更要展示实，用动作去解释到对方能够懂为止。

        「呼……要是没其它问题的话，我们小休一会吧。我也顺去洗手间。」

        学说完便站了起来，我见状上扔最重要的重问题。

        「啊，最后还有一件事……学，隔多久才会自一次啊？」

        「自吗？每天都会作，每天大约都会自两三次呢。」

        「每，每天？！」

        我被意外的回答吓得大叫起来。

        那个清纯的学的话，我还在想她会不会回答说「自？那是甚么？」之类

        的东西，这真的是个超预料的好回答啊。

        「是的，每天都有。升上中学之后，每天我都有自。」