更深一层的隐
。而面前的花田,滔滔不
绝的用冰冷的语调,向他说明这个「男
中生后
」一般的学校背后那些不那么
光鲜的
分。郑历距离首次听过TG-34这个变
药
还不到一个小时,
但花田学长提到的所谓「秩序」,似乎一
也不难懂-
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因为郑历的父母也都年轻过,也都在这个社会中奋斗过,而父母的失败,也
正是郑历家境落魄的原因。他从很小就从父母那里明白一些浅显的
理——这个
弱肉
的社会的基本游戏规则。因此,一个依靠变
药
构建的「社会」,虽
然初听起来匪夷所思,但如果一个人见识过这个社会最阴暗的角落的话,这种
「秩序」似乎再好理解不过了。唯一让郑历不安的,是他从花田学长这一席话中
听
来的潜台词——这段长篇大论之所以从面前这个阿斯博格症患者的嘴中滔滔
不绝的说
,似乎是让这段话的唯一听众,郑历,为接
来发生的一些事
好
准备。
郑历明白,在一个如此封闭的「小社会」中,如果一
分人肆意的满足自己

荷尔蒙所引发的
需要,那么就意味着,另一
分人,要忠实的扮演被迫、
服从的一方。郑历虽然是个5岁的男生,但幼年时在叔叔地
室的那些屈辱的
记忆,让他很快的理解了问题的所在。
两人都陷
了沉默,花田看得
,郑历正在思考着什么。过了一会儿,郑历
突然说话了:
「既然花田学长很清楚这个秩序背后的一切……」郑历突然想到什么,
便自顾自开始发问。他的语气很小心,但丝毫不能掩饰他问题的尖锐:「那么请
问,学长自己是如何看待这个秩序的?又或者,学长你在这个秩序里扮演者什么
角
?」
花田被这个问题问愣住了。一直没有什么表
变化的脸上闪过一丝不太完整
的惊愕。他愣了好一会儿,居然冲郑历作
一个对于正常人略显生
,但对于阿
斯伯格患者来说十分难得的,浅浅的微笑:
「我从没想过这个问题……不过,你问的好,历君,我会好考虑这个问题的
……不过现在,我们还是继续走吧。校长老师在等我们。」
郑历这一路上看到校园里太多的建筑、设施、景观。校长室所在的教师办公
楼,反而没有什么惊喜了。不过校长室所在的教学楼
层的装潢还是让郑历吃了
一惊:只在电视里见过的全包木的走廊,左右摆着各式各样的或现代,或古典的
艺术品。厚厚的地毯踩上去十分舒服。花田和郑历
了电梯后,郑历一
被走
廊拐角
的半
塑像迷住了。而花田似乎一刻也不想多待,他指着走廊深
的办
公室,告诉郑历那里就是他们此行的目的地。
在快到校长室的时候,郑历听到了校长室里传来的女
的呻
声。郑历显然
是有些迟疑,望着在
边的花田学长,似乎花田应该对他的疑问有所回答。花田
也听到了女
的呻
声。他摇了摇
,一脸的无奈。半晌,花田似乎试着介绍什
么。但他明白,这种解释
本毫无必要,只得低声呢喃起来,用几乎小过隔墙传
来的呻
声的音量,自己对自己说
:
「茉莉学
在里面……这老家伙!」
花田让郑历站在原地,自己快步走到了校长室门前,大声的敲起了门,喊
:
「校长老师,郑历同学来了。」
墙
的呻
声骤停,然后,传来重
撞击木
的声音。半晌,传来一个老年