么职业装束，而在于是否以一种有职业神的态度与人交往。只要有了职业神，即便光熘熘一丝不挂，也是富有魅力的职业女。

        赵主任提声音，说：“妳调查的学校之中，没有我们实验小学，对不对？在我们实验小学里，都是专业的教育工作者，不可能那种不专业的事来。”霜说：“妳有办法证明吗？”赵主任说：“当然。”他起从旁的文件柜里拿两个文件夹，打开给霜看：“这是去年的学招生名册，这是那些即将升上二年级的在校同学名册。妳看，这个是甲类招生的，这个是乙类招生的。在一年级教学理之中，完全是混在一起的。我们的教师本不知哪个是乙类招生来的。”霜光着屁，起来到办公桌前，皱眉仔细查看了名册，说：“这不会有假吧？”赵主任说，“哈，怎么可能？我在实验小学工作了十九年，第一次见到这种奇葩问题，难还会事先准备一份这么复杂的名册来哄骗妳吗？”霜想了想，说：“妳说得对，我放心了。”赵主任说：“别走，妳说妳该不该给我看？”霜这时候红了脸，偏过去，一副不愿的样，说：“好吧。”她的大膝盖都并拢着，彷佛很紧张似的。

        赵主任让她坐回到椅上，蹲在她面前，就去抓她那彷佛紧张并拢的膝盖。

        从门开始，办公室的气氛都在霜的掌控之中。

        她用的是心理学上的“推拉之术”。

        她先抛咄咄人的问题，公事公办地与赵主任谈判，这就是“推开”。

        这当然会使得赵主任讨厌。

        然而，在此之前，她二话不说先脱了衣服，展示丽，已经先重重地“拉近”了一回。

        因为她材、白腻肌肤、粉的大引力，使得赵主任即便讨厌她，也不会立刻将她逐，只会投更多的注意力，想要打败她。

        而她也就给了赵主任一个打败自己的机会。

        一旦需要，她立刻让自己的脸红了起来，不得已而羞让步的模样，引赵主任来亲手采摘她两之间的战利品。

        这是又一次的“拉近”。

        霜对面试的布局与掌控，还远远没有结束。

        赵主任得意地分开霜的膝盖，霜双的抗拒是虚弱无力的。

        赵主任打定主意要好好看一看她的。

        她不是讨厌被看吗？老偏要大看特看，看个十分钟，每一毫米都看得清清楚楚，不如此不足以羞辱她。

        这正是霜的陷阱。

        赵主任一上午看了二十多张，四十多岁的人生之中更不知看过多少，怎么会像十几岁的小男生那样，逮到一张就觉得十分稀奇可贵？

        表面上赵主任是占了便宜，实际上却是霜难得地争取到了他的注意力。

        何况，霜对于自己的素质，也是十分自信的。

        在霜的双之间，赵主任看到了浅粉的一张，那唇上阴很少，因为霜的阴全集中在小腹。