周的教育实习,接受各位老师的介绍。如果名字被称为1步前,请首先,本校毕业的24期园田英二老师,负责数学。·····次,26届毕业的藤原玲老师,请让我负责音乐。····最后,本校不是理科上原敦领受负责老师。”

        我被介绍的时候，好像听到了学生之间吵吵闹闹的声音。当然啦，在这里来毕业的学校行教育实习是很平常的，不像我那样是毕业的学校有什么理由呢?

        校长的话还在继续。

        “大家,2周的短间,教师是什么教育的必要经常一边度过我想。然后,结束后无法自己选择教师这一职业的自信的时候,面的阶段,我想。”

        校长说完了，我们终于解放了。和学生们稍微晚了一，一个接一个地回教室。刚才的旋律是什么呢?因为很在意，所以问了藤原小。虽然也有想要成为朋友的不纯动机。

        “藤原小，刚才早会开始前播放的旋律是什么?好像大家都闭着睛听。”

        “啊，是那个吗?是上一

        任校长为了提集中力而引的，也是这个学园的名产。”

        “嗯……”

        我的回答让我气了。

        “因为是从学时就开始听的，一开始觉得奇怪，过几天就习惯了。我们中3年一直听着。”

        好像不是什么了不起的东西。上一任校长(也就是现在校长的爷爷)为了宣传这个学园，好像考虑了什么特征。

        “嗯，那样会很平静的吧。对吧，园田小!”

        突然被甩了锅的园田小(因为知是年长的，所以暂时还是园田小)，吃惊地回看。

        “啊，是啊，啊哈哈。我当时有些虚弱，几乎没来过学校，所以也问了很多次。或着该说。我只在考试的时候来学校。现在已经有些好转了，不太激烈的话就能过正常的生活了。”

        这个人也有理由吗?每个人都有自己的历史。刚才觉到的黑暗就是有这样的背景。果然人不能只凭外表来判断啊，反省反省。

        我们为了和各自负责的老师打招呼而分开了。藤原和园田的方向是一样的。很遗憾，本来想再多说几句的。

        我去了理科准备室。负责人是白井老师。听他说，再过3年左右就退休了。作为参考，我听了老师的课，但没有教科书，只有粉笔盒。尽如此，我还是被黑板上写满五颜六的图行说明的样所动。上课的容好像全都记在了脑里。

        问了必要的事项，对方说今天就行了。因为明天开始要负责上课，所以被交给了预习和课题。

        我为了实现早上的约定，一到办公室就去问校长。好像在房间。

        “不好意思，我是上原。”

        “啊，已经够了。突然就这么唐突地拜托你，真不好意思啊。”

        “不，没什么，我喜摆电脑。”

        从校长那里听说了这个现象，某种程度上明白了。这台电脑好像是以前的校长用过的，已经很旧了。

        “这碟有老旧了，快看不到里面资料了。而且这FD(碟)型号已经没有零件了，在坏掉之前脆把电脑换成新的怎么样?”

        “是这样啊，我早就用新的了，但我不知该怎么。”