有些底蕴的家庭谁会放着孩到了六岁去学校再开始学东西？在前六岁中时不时就会教他们东西了。在木叶村中,看

“嗯。”江雪左文字一如既往的寡言少语，非常清冷。

现在他的一左一右坐着爸爸妈妈，背后站着长谷，加州清光和大和守安定，近的桌边膝和髭切都安静望着他。三日月也悠悠然的捧着茶杯，视线落在鸣人手中那份成绩单上。

玖辛奈还是第一次过目鸣人的成绩单，兴的嗓音都有些哽咽，她喜极而泣,一把将金发小孩抱怀里搓，笑的眉弯弯。

[能够据对象或者目的不同，行一定逻辑对话，并注意文章段落的互相关系，行文章写作。]【很好】

“嘛，真是努力啊，晴明的孙，不要累过了啊。”白小动得逞的打了个哈欠，幸灾乐祸，慢吞吞的也往回走了。昌浩真的开始努力学习，他也要去默默陪着才行。

“呜呜呜我又考砸了……！”已经回来的安倍昌浩恨铁不成钢的跪地痛哭，他们初中的计算成绩方法不如小学温和，安倍昌浩这快一年来都在拼命学习，可他毕竟全无基础，第一次期末考试总的来看还是一塌糊涂。

后面的玖辛奈顾不上细看了，条目实在分的又细又多，这份成绩单一连好几页，她往一扫，黑压压的一大片【很好】。

第一百三十二章再

大家好像都对他的成绩单抱有烈的好奇，导致一时间气氛都有奇妙。鸣人自己心里有底，又有好奇老师是怎么评价他的。

门迟了一步，但他也坐在旁边笑了起来，嘴角都不矜持的弯着，十分骄傲自豪。

所以，今天的本就成了大家查看成绩单的重戏。

[能够表现一定的逻辑推理能力，深层次的思考能力等，并将所学知识在生活中活学活用。]【很好】

这是他们两个的相方式，昌浩这样元气有劲的少年不需要脆弱的被安，反而最吃激将法这一套，闻言少年就火冒三丈的起来，不服气的争辩一句：“以往在平安京的时候，我那只是没有修其他的才能罢了！小怪，你给我看好了！这次是我没掌握好，我现在就回去复习了！”

不用说了，就算小学为了不让学生们过早受到竞争，不明确指分数，不明确行排名，而是采用判断学习能力的三种评定等级。他们家鸣人也是最优秀的那一批！

……

“真不错啊,鸣人。不愧是我儿！”

“嘛，放宽心，放宽心。”小怪宽容的拿它白的爪一在昌浩额安抚着，怪腔怪调的取笑，“毕竟是‘又’考砸了，这也不是第一次了嘛！”

因为成绩单上也没办法明确看每个人成绩好坏，只能分辨学习什么能力时的弱，所以本中的短刀们各自拿着成绩单在天守阁里凑成一堆，纠结的互相讨论着。一期一振忙碌的厉害，一会儿看看这个，一会儿看看那个。

“那么，我打开了？”小鸣人征求了一大家同意，掀开封开始往里面逐条查看。仗着，在意的玖辛奈一就扫到了里面的几条：

主座上，小鸣人表迷茫。

[能够活用调查来的资料，并且收集信息，总结读取来的信息。]【很好】

他气呼呼的挽起袖，扭就走。