收徒之后的孙逊异常兴奋，他握着铅笔开始滔滔不绝的给我讲课：“哎呀，你怎么用左手画画哇，啊，这可不行啊，以后一旦你了名，人家看见你用左手画画，一问：谁是你的师傅，你说是：孙逊教我给的，嘿嘿，那岂不让我丢尽了脸面？告诉你，你一定要给我改正过来，否则，我就不教你这个徒弟啦！”

        “好吧，”最会吊我胃的孙逊又换了一唱片，这次，从留声机里传来的是风格独特的印度歌曲。

        我接过小朋友孙逊老师递过来的笔和纸放到桌上在他喋喋不休的教训声中开始没完没了地画各种直线、曲线、线、细线。

        “好，好，好，”我诚恳地回答：“我一定改，一定改，”嘴上虽然这么说着，可是，只要孙逊不注意，我还是偷偷摸摸地用左手画素描。

        我和孙逊伴随着节秦明快、畅之中着淡淡忧伤的歌曲在屋中央忘地蹦乱起来，嘴里“啊啊啊”地叫个不停，卡嚓一声，我正得起劲，孙逊又令我无比懊恼地关死了留声机。哼，无可奈何的我心里恨恨地嘀咕：等我有钱的时候一定自己买一台留声机，到时候我愿意怎么听就怎么听，愿意听什么就听什么。

        “行啊，”我的要求正合好为人师的孙逊之意，从立即拉开屉：“给，这是你的笔和纸，咱们开始上课吧，今天讲第一课：怎样画线条！”

        “啊啊啊，啊啊啊，啊啊啊，……”

        “孙逊，再放一会吧，多好听啊！”我发自心地央求。

        还没上学的孙逊不仅认全了常用汉字，并且，他的素描技法也令我羡慕的直，在孙逊床铺边的墙上悬挂着他的几幅相当的代表作：“陆陆，”孙逊指着他的大作向我炫耀：“你看，这是我画的，怎么样，好不好啊？”

        “嘘，”孙逊冲着我摆摆手：“你小声，小心！”

        在孙逊手把手的教导，我的绘画技能得到意想不到的提，经过一个阶段的不懈努力，我终于完成了一自己非常满意的作品，我成功地临摩了小人书中的一副画――尔基的外祖父搂着尔基教他认字，我也学着孙逊的样，把自己的大作悬挂在床每天都要滋滋地欣赏一番。

        “好，”我傻呆呆地奈赞：“好，好，真是太好啦，画得跟书上的一个样啊！”望着孙逊一脸的得意之，我继续说：“孙逊，你教我画画好嘛？我你的徒弟！”

        每次摆这台留声机，我和孙逊都仿佛是在行着一场冒险行动，即兴奋又紧张，充满了剌激。当然，孙逊总是在我陶醉其中的时候，毫不留地卡嚓一声关死留声机从而达到吊我胃的目的。

        “哎呀，不对，不对啦，你的笔拿的不对，应当这样，你看我！”

        说完，胆怯的孙逊唯恐招至祸端，卡嚓一声便无地将留声机关掉，屋再次沉寂起来，意犹未尽的我呆呆地望着突然哑吧起来的留声机，心里说不是一种什么滋味，就像是一枚甜蜜无比的糖果，刚刚放嘴里还未完全化便被人无地掏去扔到楼。

律――，整间屋立刻弥漫在无比畅的、令人赏心悦目的圆舞曲的曲调之中。哇，这是我有生以来第一次听到过的如此轻柔和的曲调，我很快就陶醉其中：“这曲哪里反动啊，怎么一也听不来哪里哇”。