完全看不见了。

        作为心不在焉代表人的菲扶了扶镜，颤颤悠悠地站起来。

        菲低，因紧张而汗的右手在草稿纸上麻利地计算着。

        「唔，那把t代去，化简以后是……」

        刺耳的话语不断地从耳边传来，她努力地克制自己不要被他们的话语扰。

        「化简完之后是……2a（

        各种立视觉的产生依据――透视、近大远小、遮挡、大气或者双目视差，都成

        「啊，这，这样吗，对不起我刚才没注意……不好意思。」

        「课铃响之前没来的话，大家只能陪着你拖堂了。」

        「诶？为什么？」

        「你在说什么？这题我刚才讲完了啊，现在问的是右边这题，求a的最大值，

        「你们笑什么？不要小看菲同学啊，她刚才一直没在听讲的，肯定已经会

        数学老师用阴阳怪气的语气挖苦她。

        没有距离，没有度，也没有恐惧，只是大块的模糊彩。

        就算菲的心里有再多不满，班主任兼数学老师是不会手留的，所以她现

        「可是这是最后一节课，大家总得回家吧！」

        菲改变了镜的角度，让视野更加清晰，然后开始读题。

        「那怎么办？真是倒霉。」

        红印的镜，不仅在生理上折磨她面的肌肉，更像一座大山压迫着她的神。

        （t）的绝对值不大于三分之二，求a的最大值……」

        「别问我啊！」

        「因为我们班的同学都是很团结的嘛。」

        「呃，这题……这题的话，要求x的取值范围……」

        「怎么可能得来嘛，她连黑板上的字都看不清……」

        看来菲同学刚才在神游啊。」

        老师用粉笔在黑板上敲了两，希望重新找回因为快放学而显得有些心不在

        「菲同学，你来说一吧，简短一。」

        「喂，你觉得她得来吗？」

        所以，如果没有视觉影响的话……

        「……」

        班里突然发一阵哄笑。

        摘镜后的菲反而有一种释怀，那副她从小就着的将鼻梁压两个深深

        汇向教鞭指着的黑板上的题目。

        为了人类判断远近关系的方法。

        「那我们岂不是都没法放学了？」

        「很好！居然知绝对值的定义，不错！」

        坐在菲后座的是两个男生。

        焉的同学们的注意力。这个方法的效果非常好，同学们一都抬起了，目光

        气。

        「f（x）的表达式是ax3-x，如果……如果存在实数t，让f（t2）-f

        「嗯……要，要把t代去写表达式吧？」

        班里爆发了更快的笑声。

        「绝对值不大于三分之二，就是在负三分之二到三分之二之间取值……」

        她的视线瞬间变得模糊，彻底的模糊。什么都看不清了。

        在能的只有尽快把这题来。

        镜向来被称为「观察世界的窗」，而这种恐惧也同样来自于视觉的刺激。

        了吧！」

命稻草一样用指甲死死地扣住墙上凹陷的分，大着

        菲摘了她那夸张的厚重镜。

        菲的大脑有些转不过来。

        菲长长地舒一气。

        「这题的思路跟我刚才讲的那差不多，我请同学来讲一。」

        她再次低。

        「噢，好的，我看看。」

        「那就看你的表现了。」

        「哈……还是不到吗……」

        「这就结束了？解题思路呢？」

        是时候结束一切了。

        「真是X了，我还约了人打球！」