虽然在他看来，就算味有差异，端上桌都是鸡排就是。

“发生了一些意外，我现在也有属于我的责任，所以想找一个更加稳定一些，最好有长假的工作。比起工作，跟家人一起的时间更珍贵，尤其对我这个年龄的人来说。”

少年恍然大悟：“原来如此，难怪有这么多标本。那您为什么来教书，而不是继续当医生？”

“好了，那么这件事就到此为止，请注意这是你跟我的秘密，毕竟大分学生跟老师并没有我这样的专业素养跟开阔界，他们中的一分都让我怀疑如何获得的小学毕业证。没有讽刺的意思，这是事实。为了减少彼此的麻烦，可以吗，小肯特先生？”

终于，少年紧绷的绪松懈来，他发自心的对这位人生导师说；

少年肯特拼命摇，表示完全不用这样特殊照顾他。

少年肯特，表示知，也同意让教授跟他的家人沟通。

“那你恐怕用错了方法，我的心的确无法作为我的绪的判断标准。我曾经当过医生，经历过专业的培训。如果一个医生不能保持平静，往往会将病人送向死亡。”

少年：“是的，教授，我知了，我不会让其他人知，爸爸也是这么说的――不能使用能力，不能惹人注意。”

少年忍不住赞叹：“您说的没错。不过您的心脏动健有力，这样的心我只在壮的青年上听到过，我相信您不用担心您的，它非常健康。”

少年摇：“没有。正如您所料，我的听力跟……其他的一些都不同寻常。我能听到远的声音，一开始我以为是幻觉，后来发现那是很远的地方的人的声音。我也能听到近的，譬如您的心。”

“如果真谢我，回到我们之前的问题，我实在想知你为什么会害怕我？我在哪里错了什么吗？”

在这有人标本――不那是真的假的――的办公室单独授课？饶了他吧，他宁可在教室里被吵杂的人声困扰。

教授笑了：“很兴听到你这么说，小肯特先生。如果你的能力影响到你的学习，我可以考虑给你申请况不便才有的特殊照顾，为你单独授课，避免你的问题影响你的学业。”

教授惊讶，这个答案可真是万万没想到。

并不是空的安，或是一些听起来好听的大理，而是更实际，更科学，更客观的告诉了少年――你很特殊，但这不要紧。这或许是件好事。

真是好爸爸。教授心中颇有讽刺意味的想，把一只火鸡跟公鸡一起混养，还让火鸡学公鸡打鸣？这是他听过本年度最有趣的笑话。

作者有话要说：　　霍普金斯教授：这是用来解说的人标本。

“很好，那么期待看到你获得不错的成绩。另外，我希望能跟你的家人找机会沟通，他们知你的况吗？”

节自我适应环境的过程之中。如果完全失去了任何化的可能，没有任何突变，那才是需要担心的事，这将意味着人类这个‘种’走到了尽。”

“从踏教室，授课，到离开，甚至到现在跟我交谈，您的心频率完全没有改变过。我第一次遇到这种况，无法从心来判断一个人的绪，这让我到有些无所适从。”

“谢谢，谢谢您。我觉好多了。”