会在调教女  M  的时候，不差错和意外。毕竟大家玩

        历这个吗？”我不明就里地问。

        。一般人都这样，估计你也毫不例外。我看你还是算

        失一个男人的尊严和廉耻了。

        第六十五章                  逆调教（二）

        商绝不会比我低，但他们都卷去了，那我会怎样？

        些东西你都看到了，你准备怎么接受我的过关考验？准

        望，“义无反顾”地去投这个邪恶的黑暗世界。

        参观完后，小玉冲着我凝眸浅笑：“严大哥，这

        “小玉，你这话是小瞧我啊。你严大哥虽然是普通

        说到这里，我忽然觉得小玉刚才的话有激将法的意

        备接受哪种刑的伺候呢？”

        我想姚磊和蒋建斌，甚至是小玉、陆珪夫妇的智商、

        达官贵人，不顾名声地位和学识修养带给他们的社会威

        要对  SM  那么好奇了，收起好奇心吧。

        不愿意意外。这你清楚了吧，严大哥，怎么样，现

        很的是非观和自制力。可是  SM  也有它邪恶诱惑的一

        我低思考着小玉的话，心在挣扎着：我并不喜

        以为当男  S  就是自己使把蛮力气调教女  M  那么的事，

        “真的有这规矩啊，难对男  S  的过关考验也要经

        刺激卷无边地狱，成为一个变态的的男  S？当然，我

        去了吗？SM  虽然见不得光，但是它符合人，代表了

        SM  不见得适合任何人，我看你就不行，所以你还是不

        面，否则不会有那么多脑聪明、世故圆的知分、

        小玉的柳眉一挑，语气肯定地说：“当然啊，你

        怎么看我。

        一杯，给自己壮壮胆。”

        斟了半杯酒，接着说：“严大哥，我们不会迫你，

        圈女的，还有一张刑椅，一张木，大致给我介绍了

        味，因此闭不再言语。

        很多人心的真实想法和受，所以他们才喜它。但

        我们两人碰杯后，都一饮而尽。小玉又给我和他各

        心造成什么样的影响和后果。

        认为我绝不会去小玉、老侯所说的男  M，因为那太有

        。

        “你很有主心骨又怎么了？很多喜  SM  的人都很

        “难我的过关考验需要接受  SM  惩罚吗？要用这

        也知你只是对  SM    到好奇。SM  就像毒品，很有诱

        人，但也经历很多，见识了很多，很有主心骨的??”

        为了这个目的，我就要遭受  SM  的非人待吗？如果我

        只是想搞清它的邪恶真相，满足自己的一些好奇心。但

          SM，甚至是极度厌烦它。之所以想参加过关考验，

        了吧，规规矩矩地你的老好人吧。SM  你玩不起，你

        伙。我信自己不会喜那些变态的法和淫，我有

        她又领着我看了刑房里的大型犬笼，实际上是用来

        我是一个心理正常的男人，绝不是那些变态的家

        酒和两个脚杯，各倒了三分之一杯后，递给了我一杯。

        自己不需要吃苦遭罪吗？不是的！男  S  使用手段和工

        惑力的，一旦涉足去，如果自制力太差的话，很难自

        “是啊，你必须接受  SM  刑的伺候，需要调一

        “严大哥，很难决断吗？你是害怕了吧。来，喝上

        要想知这些验，男  S  就需要自己先接受一番调

        我会不会也像小玉夫妇那样，稍不留神就被  SM  的诱惑

        调教女  M，就要事先知这些手段和工会给女  M  的

        接受  SM  调教，这事要传去的话，会让认识我的人

        有主见和脑，在社会上也不是一般人，不照样都陷

        的

        在就开始吗？”

        的是，这不是惩罚，这是调教。”小玉一本正经地说

        我只是给你看了几样  SM  用，你就有承受不住

        到桌旁，打开桌底的柜门，拿一瓶

        他们的用途。

        SM  是为了寻找快乐的，不是用来杀生害命的，谁都

        些刑对付我吗？”我大惊失。

我的尴尬，面和缓、语气委婉地宽我。

        也不是意志力有多的人。”

        我的低长思让站在旁边的小玉有些不耐烦。她走

        教，知使用这些手段和工对人心的影响。这样才