小兔跨过板凳，走到我们的圆圈中心翻开作业簿，作业簿其中一页用娟秀的字迹写着1盯4区域破解方法，方画着看来像是从网路上抄来、又经过反覆纸上演练的庞杂线条，最后是两行心得结论，俨然是认真研究功课的学生才会有的篮球笔记。

        「等一由笨当诱饵，但是不要传球给他，大家想办法把球传到篮。」小兔用小小的手在作业簿上比划着。

        「小兔…」我看着差不多快被翻烂的作业簿，哑无言。

        「总之，别把球给他，对手肯定以为我们只能依靠他，所以会派黑人来防守，这时候篮的人就有机会。」小兔无视我的存在，持续提醒球员们，球员们纷纷称是。

        暂停时间结束，双方球员回到场上，照方才各自的计画站位置，完全如同小兔的猜测，刘易士紧紧黏在我旁，将一双巨大的手掌放在我面前，从发球阶段便不让我能有摆脱的机会。

        「那个女孩是你们的教练？」整场比赛一声不吭的刘易士忽然开用带着腔调的中文对我说话。

        「想不到老黑还会说中文。」我伸左手挡开他密不透风的防守，试着用满不在乎的语气回应。

        势完全照小兔的计画行着，当我跑上前却又一个转快速绕往反方向底线时，对手球员纷纷摆不知所措的表，发球的队员抓紧防守者回看向教练请求指示的瞬间，将球传到接应的另一名队友手上。

        秒数倒数，然而我们却格外沉着的运转着这波攻。

        负责控球的队友稳稳的将球导向球场另一侧，我佯装空手跑位，实际上却是替其他球员挡开防守球员、这样反常的战术成功误导了敌方的防守重心，对手包刘易士在的三个防守球员全都被我带往错误的方向。

        传球的机会闪瞬即逝，队友把握住这电光石火的一刻、用地板反弹传球、将球顺利送给篮框方真正现空档的球员，篮的队友一接到球，毫无迟疑的用反手打板上篮，橘红的球在框上转了两圈，缓缓落篮网中。

        同时，终场蜂鸣声响起，裁判缓缓举起手，手指在空中比球算分的手势。

        场边的观众们爆发呼声。

        这无疑一颗逆转致胜球，计分板上的数字机械式的动，队友们没有在球场上抱成一团，而是全都冲向板凳席，七手八脚将球队经理给抬到空中，将她抛上抛、一边呼跃着。

        小兔手中的作业簿在慌乱中飞了去、她先是手足无措忍耐着不尖叫声，接着，在确保了我们必定会将她稳稳接住后，她便放轻松了，与我们一起畅快大笑、享受着赢一场仗后的甜滋味。