这节课一结束，园长就给墨蕴齐和顾佳茗一人发了一条短信：经过和墨泽洋的班主任老师讨论过后，我们想请两位有时间尽快来幼儿园一趟，有些事想跟你们当面聊聊。

不过墨泽洋需要等快上课的时候才能带虎牙去，讲完了，立让虎牙回家，而且如果虎牙敢伤人的话，老师可就不客气了。

师，墨泽洋睛一亮，心说这总可以给自己作证了吧。

老师们：“……”

墨泽洋继续：“因为老师说要介绍，我才把它带来的，老师并没有说用什么方式行解说。老师还说过，要解释一样东西的时候，最好有一个实参照，这样才能让人听得明白，看得清楚。老师说过的话都不对吗？”

墨泽洋的小脸当即就拉了来，骗！说话不算数的骗！

老师们叹气，说到底，还是他们小瞧了墨泽洋的智商，一直把他当成幼儿园的小宝宝，实际上他的智商早已经超同龄的妖和小孩。

园长和在场的老师们将对视一，得了，老师认输。

墨泽洋摊摊手，“所以，你们为什么说话不算数？”

虎牙一听到小主人说打，立听话的在地上了一个，特别乖巧，老师们更懵了，看起来确实没什么攻击。

什么事都需要请家长，要你们老师什么？！

他们儿这么乖，为什么总是请家长！

老师们：“……”

没想到，王老师第一句话就是：“墨泽洋，快让你的家把这老虎带回去，咱们幼儿园不能带来。”

老师们一脸懵，这么听起来，确实是他们的错。

“是王老师说要介绍自己的，我才把虎牙带来的。”墨泽洋嘟着嘴，开始不兴。

总之：请家长！

“可老师并没有说不能带危险的，如果有这种要求，老师为什么不提前说？如果不让带实，老师为什么之前说最好要有实比较？如果想用书面的形式表达，老师为什么不把这个前提说清楚？再说了我家虎牙很乖的，让它站着就站着，让它趴着就趴着，他还可以给大家打。”墨泽洋的逻辑思维充分遗传了他爹的条理，讲起事来是，每一句都抓住重，把老师说的那些漏怼了回去。而且最要命的是，他还遗传了顾佳茗的偶尔脱线，某种脑回路和正常的人不太一样。

墨泽洋反问：“不带过来怎么介绍？”

这句话说的好像并没有错误，可是照一般人的脑回路，怎么也不可能把家里的真的带过来？何况这是一老虎，并不是小猫小狗。

王老师也哭笑不得，“可老师也没有说一定要带过来啊。”

第100章青丘狐早救绝种了

园长和墨泽洋的班

还在拍最后一分戏的顾佳茗：(⊙o⊙)

还在开会的墨总：▼_▼

墨泽洋一脸认真的保证：“它真的很乖！”

王老师嘴角了，“对，可是，它很危险。”

老师一个电话,家长就得跑断儿，不你在什么，都得努力往学校赶,墨蕴齐和顾佳茗当天就赶了回来，第二天就赶到幼儿园,生怕墨泽洋闯了什么大祸，毕竟这孩一个雷球扔去可不是闹的。

墨泽洋不兴的哼了一声，“讲真，我对你们这些大人很失望！说话不算数，不尊重小孩。”