“吃完饭了?”
“你年纪也不小了,把爹妈放在这儿你不担心?”
“很多东西跟你当学生那个时候不一样了,我总说你们珍惜现在吧,了学校
社会你们就知
念书多好了,没人信。”他深深地叹了一
气,终于说到了正题。
本想约章心宥一起吃饭,听说被年级组长留住了,荆寻就料到是因为这事,特意告诉他回来的时候上来一趟。把他带到办公室沏了一壶玄米茶,把茶杯放手心里捂着。
“在一个集里面,上
左右都是限制,有时候是难免受
委屈,忍一忍也就过去了。咱们得往长远了看是不是,你这样杠
去吃亏的不还是你吗?咱不谈别的,就谈
实际的。你投诉有多大把握不给你压
来?要不有关系他们敢开这个培训班吗?一使劲给你调到
面区县乱七八糟的学校,想回回不来你咋办?
了地铁快十一
,章心宥慢慢地往家走。经过未今的时候给荆寻拨电话,荆寻
掉,直接
楼来给他开门。
“老师,是我错了吗?”
“什么结果?”
“你走了,你学生咋办。再换一个班主任?”
适应,适应什么呢?章心宥不愿意去明白。
“知你不愿意写,你也不用写,写也写不好。”陈正从他那已经磨秃
的人造
革挎包里掏
几页纸,放在章心宥面前,“都给你写完了,签个名就行。”
“嗯。”
行,年纪大了跟不上时代了。学生说的啥都听不明白,人家也不愿意让你听明白,得严了不行松了也不行,作业多留
也不行,不让学校补课就得花钱去补习班,你说图个啥?”
章心宥就那么垂着看第一页,看了得有十几分钟也没翻第二页,慢慢抬起
来问:
哪怕天天抱怨一万遍好累啊好忙啊小兔崽们好难
啊,发誓
辈
绝对不当老师了仿佛
一刻再也不会站上讲台的人,也是那个费劲心思研究方案、一边嘟嘟囔囔加班一边想办法让每一
公式都能被学生愉快地
收的人。
那篇检讨分三个分,第一
分澄清举报信
容完全不属实,
虚乌有,举报人章心宥因教学问题与学校产生摩
,听信不实之言给学校造成了不良影响;第二
分展开全面的自我检讨、自我审查,同时请广大师生严格监督;第三
分歌颂学校和校领导,列举各位领导清正英明大小事迹,
人肺腑,字数是前两
分之和。
他可能不懂章心宥,但是他懂章心宥的理想。
陈正直直地看着他的睛:“你要是真决定辞职,那就当我没说。问题是――你辞吗?”
“你写的?”荆寻惊讶。
说着说着似乎又要激动起来,陈正赶紧打住了话,看向章心宥。
章心宥低,数碗里剩
的饭粒,好半天没讲话。
在电脑里写完打印的,字数没有三千也有两千八,行文一看就是陈正的手笔。陈正比章心宥他爸,很早就学会打字,还能
简单的PPT和发邮件。
章心宥从背包里掏那几页纸递给荆寻。
章心宥是个仍有很多缺的老师,但章心宥也是个
的老师。
是个不会轻易放弃的老师――无论对学生,还是对他自己。
“这事儿很不公平,你也很委屈,我都明白,非常明白。但是……咱们都得适应。”