等到自的作业完成，停歇来，男孩从袋里掏那张折叠的纸条，展开，细细的：XXX，你好，首先要谢你这大半个学期以来悉心的指和帮助，通过你的解惑，我知自己的成绩有很大的提，…………………。

教学楼后面是学生宿舍楼，左边一栋泥钢筋结构，三四层，右边一圈低矮的土瓦房，围着一块空地，空地四周间隔的种着桉树，古老陈旧的古屋，大苍劲的大树。

………………………

“请注意，请注意，今明两天

此时中午放学时间，教室里空落落的，就男孩一人，刚刚还是三人，包括那两个女孩，短发女孩叫琼花，长发女孩是她极其要好的同伴，他们同班，不到一个学期，三人混得倍儿熟。

每每课堂上，老师提问多数由男孩和琼花抢答，老师也喜轮着叫他们上黑板上书写解题，课她们也经常挤在一起互相学习，语文，数学，英语。遇上不懂的，女孩会把问题用纸写来传给男孩，男孩当场给她解答，或者隔日一起探讨，日复一日，从不落。

说多了，老师也毫无办法，直摇。

这天，他又收到由女孩同伴送来的纸条，似乎还透着几分神秘。

文，毫无理由。宿舍里恶作剧的在别人床铺席底放沙石灰石块之类，还会敲诈弱势者的饭票，学生不像学生，读书不像读书，上课不像上课，叽叽喳喳，多数时候，一颗老鼠屎坏了一锅粥。

宿舍里靠墙横竖摆放着五张木架床，上铺，方木是实的，木板是实的，只是接驳稍有松动，学生爬上爬，床架吱吱呀呀。

这不是什么需要男孩帮忙解答的问题，开看似一封谢信，细看结尾又不是谢信，“我喜你”这样的表白在里面几现，是书。

那种语气，壮志凌云，豪气冲天，誓把男女事放一边，鸟人。

纸条也是通过那位长发女孩转送去的，隔天，他们的关系发生了质变，琼花不再和他讨论数学英语，语文作文，他们的见面开始变得尴尬，好些天，好长一段时间，包括她的同伴，那位长发闺蜜，那神，那说话的语气，总像是隔着一层什么。

从教学楼去学生宿舍，走一长长的斜坡，经过实验楼和篮球场，经过女生住宿区，男孩所在班级给的宿舍在那一排低矮简陋的土瓦房里，上去右转第二间，在一棵偌大的树底，木板门，推开，灰蒙蒙，黑漆漆，光线欠佳，特别是阴雨天。

秋季里，秋风落叶，遍地琐碎。

通篇读完，男孩了一个很成熟的动作，双手自然摊在桌面，放松，微闭双，稍抬，深深的呼一气，呼…喝…。

他双，端正坐姿，提笔洋洋洒洒的写一页纸，其它早已不记得，最记得，最后那句：不要这样，我们应该把心思放在建设社会主义四个现代化之上，努力吧！努力！确实是以叹号收尾。

是的，男孩看懂了，这是书，或许因为他初次遇到，所以不开窍，他都没有脸红，心也没有泛起太多的涟漪，有的只是一些激，甚至他觉得这是他小升初考试失败以来别人给以的最大的心灵藉。