一个石般
壮正直的七尺老男儿,摆
如此看似老不正经的姿态,惟妙惟肖,脸上还挂着诙谐的邪笑,怎能不把那一大班好奇与猎奇心极
的少男少女放倒,课堂里笑声满堂,一个个东倒西歪。邻座的老冯把
噗通的扑在同桌的老杜肩膀上,老杜转过
来,肉嘟嘟的右手在老冯左脸推一巴掌:“死开你来。”然后又靠在一起,发
铜铃般的脆响,那是年轻的,恣意的,无拘的,充满活力的,向上的生长。
教室里,早读时间一片朗朗读书声,上课时间同学们能到鸦雀无声,在提问或者互动的时候,气氛又很活跃。同样的三尺讲台,同样的二十几张课桌,同样的四五十人,那里的老师更像老师,那里的学生更像学生。
努力与机会结合起来,带来的往往就是令人欣喜的转机。初一第一学期期末考前,男孩所在的学校搞了一次年级摸底考试,通过这次考试,男孩顺利的从六班调到了二班,就是所谓的尖
班,住宿也从树
的瓦房搬
了一楼的楼房。
英语老师着一副
度近视的镀金
镜,款款走来,放
教案,抬一
镜框,撮一
嘴巴,似笑不笑:“啦,今天讲第X课,请同学们翻到第X页。”一副匀称的
形,一系列标志
的行为,一
利的英语,外加上有
痞
和绅士的气质,多年再见,还那样,也不见老。
成长中,男孩从母亲的言传教里学到了很重要的两条,第一,你对别人好,别人也会对你好。第二,努力肯定会有回报,就像汗
与收获的关系。
然而,刚刚调过去的那半年,每次模拟考试,男孩的成绩总是排在三十开外,有
同样的年级,不同的班级,有何不同?确是大有不同,那里没有鸡飞狗,没有小混混,教室里砸桌
摔板凳,扔别人的书本文
之类的恶意事件也不会发生。
回忆起来,数学老师严肃,刻板,一丝不苟,脸上不见大笑,不见狂怒,却总是带着几分淡淡的悲喜交加的愠。语文老师瘦瘦的,五十来岁,稀疏的
,额前几缕长发,每每讲课讲到亢奋时,都要抬手搔一
,脑袋向右用力的甩一
,形态行为像是十五岁。
这一切,男孩看在里,喜在心里,环境造人,
,这样的群
确实让人心动,让人想着要尽快
其中。
历史老师个不
,但长得很饱满,天庭饱满,
发乌黑,面容白净,
鼻梁,大
睛,人说男人嘴大吃四方,他有一张开阔并且好看的嘴,从这张嘴里呱啦
来的历史事件和历史人
就像栩栩的生在
前。
生老师和化学老师没有太深的印象,倒是政治老师,那老
,实在是声
并茂,他能把枯燥的政治课讲得像是一帮妇女在田间地
嬉笑怒骂的玩笑,若需提到怀胎生育,他就比划开来,
个大肚
,摇摆
,
着后背,抚着前脐,移至黑板一角,慢慢端
去,
足样
,发
声音:“呱,生了。”
宿舍里,白天更加安静,晚上更加安宁,没有人恶作剧的在别人床铺席底
放沙
和石灰石块,没有同班同学相互敲诈,有的只是晚上熄灯后木板床木端上悄悄燃起的煤油灯,那是有人在“博猛”,这样的人很多,这样的行为很普遍,特别是临考前。