于是这个名叫魏行风的、比自己大三岁的少年就成了孟朝阳的豆。
当孟朝阳在魏行风的房间里醒过来时,前晚上的形他已经记不太清楚了,只依稀记得自己抱着
桶吐得天昏地暗。
画画就是他的桃花源。
影似的孟朝阳其实是有小野心的。
压着羞怯,孟朝阳想方设法地结交到豆,夏令营结束后还厚着脸
给
豆写信,魏行风也客客气气地回了信。不过孟朝阳有自知之明,知
自己在魏行风心里只是个可有可无的普通朋友,于是暗
决心要考他所在的
中。谁知半年之后,本来前途一片大好的魏行风忽然退学,离开了故乡,据说是到更大更繁华的K城闯
,从此失去了音信。
孟变态吓得腾一坐起来,惶
望着难以的
闹人群,他忍不住会生
一
孤芳自赏,幻想自己是个与众不同的人
,不需要亲密的朋友,不需要小孩幼稚吵闹的游戏,自有一片超越同龄人的、无法为外人了解的天地。在这个天地里,他可以弃绝孤寂、落寞,自得其乐。
他们短暂的交往便这样中断了。
“灵气”到底是什么东西?孟朝阳糊涂了。是素描的基本功,还是用的技法?他每次习作的成绩都名列前茅还不够吗?他忍不住问老师,而每位老师的回答都不同,有说要多一些激
的,有说
悟要再
锐一
的巴拉巴拉,把他说的更糊涂了。
孟朝阳上初二的时候参加了这位老师牵组织的艺术夏令营,魏行风天天跟在老师
边当助手,甚至还给初级班当老师,对于一个
二学生来说实在是相当
掰。
好的朋友,成绩中等偏,不会
风
也绝不给人添麻烦。
开始他和母亲都带着想要培养个画家的期望,而他也确实参加过不少比赛拿过不少奖,但离成为画家始终有一段不远不近的距离。尽
他上课无比认真,习作也特别努力,可用老师的话说“这孩
缺少一
儿灵气,可以成好画匠却成不了好画家。”
他从小就喜画画。别的小孩拖着鼻涕追逐打闹的时候,他拖着鼻涕涂鸦。别的小孩在座位上坐不到五分钟,他却可以成小时地沉浸在画图中。他妈看他喜
术就送他参加培训班,从幼儿园一直上到初中。
魏行风所在的学校是本市最好的学校,不但考状元也
其他方面的人才,
术便是其中之一。魏行风的
术老师曾启蒙过一位全国知名的画家,有不少弟
考
艺术学院,算是本市
术教育方面的领军人
,而魏行风就是他最得意的弟
之一。
直到看了魏行风的作品,孟朝阳终于明白所谓灵气为何。其实真是只可意会无法言传的微妙
觉,比如同样是画树,魏行风的树是迎风招展充满活力,孟朝阳的就是修剪齐整却已经死去的标本。这确实跟技巧无关,也是任何老师都教不
来的。
孟朝阳考上了魏行风就读的中,然后在K城的一所大学读大专,又设法留在K城工作。也许在潜意识里他仍是想找到魏行风吧?而命运自有它的奇妙之
,万万没想到,他不但找到了魏行风,还在烂醉如泥的时候被对方带回了家。
好丢脸!他一面羞愧自责,一面愉快地拉起被盖在鼻
上,鬼迷心窍的深
两
气――怎么觉得自己像个变态?
“你醒了?”