康熙二十年发生的事有很多，而且都很重要。

承祜看着每天在迷糊中被挖起来，还睡惺忪的保成，还真是心疼的不行，好吧，这其实才是他想改革皇学制的重要原因。

清朝规定，皇六岁（虚岁）开始读书，而正好承祜六岁虚龄是康熙十二年，那是他重生的一年后，这一年他刚好痘，也刚好虚弱，三天小病五天大病，把康熙和赫舍里担心得发都白了，而正好这个时候一个不长的御史来说什么皇六岁该学就傅，康熙看着病得似乎要不过去的孩，大笔一挥，改规定，从今往后皇六岁（实龄）读书。而那位到疼孩的父亲霉的御史的场，咱在这就不提了。

所以你能不能不要那么快成长为翱翔的雄鹰，脱离我的庇护呢？

既然是为了保成，承祜把自己关在了书房里，结合自己的经历和后

第16章改革学制

保成，哥哥不会成为一个好人的，因为好人无法在深之中保护你成长，但是我会算计天间所有的人，唯独对你真心相待。

承祜和保成一起。

虽然上书房被提早建立，但是并没有改变清朝皇读书辛苦，负担沉重的现状。现年已经十二岁的大阿哥承祜在被读书制度折磨了六年后，终于觉得是时候反抗了。

帝皇的永远都只会给死去的人，因为这样就不会引起利益的纠纷。

承祜不知自己是怎么了，一味的在心里否认康熙是重之人，似乎是要提醒自己不要被他的慈父表现所动。他对康熙的怨念到底有多深呢？居然重生这么久了都还放不。不过幸好有个保成在，能让他释放自己的真心，要不然这样长久去不知会扭曲成什么样。

再来，其实正史上来说，康熙二十六年之前还没有形成系统的皇教育，皇都是在各自居所读书，就好像胤礽的读书最先为毓庆；之后，康熙亲定皇太读书为畅园无逸斋，而被誉为“皇学校”的上书房则是在康熙二十六年六月初七日，康熙当着皇太、四位年长皇、大臣、侍卫及大学士明珠等人之面，对胤礽的老师达哈塔、汤斌等人论及皇太的教育问题而建立来的。

其实赫舍里是死在最好的年华，在康熙对她最深的时候死去，让帝皇永远愧疚，永远铭记，活人永远无法和死人斗，因为人一旦死了她所有的缺都变成了优，一个只有优没有缺的记忆中人，最后只能成为一个无可替代的存在。

其实早在前年祭祀额娘回来后，太爷就开始了正式就傅。

不过对于承祜来说，最重要的反而不是他所能想到的康熙二十年的大事，而是——太爷上学！

照礼官的唱词一项一项的完成祭祀，承祜跪在蒲团上向陵寝磕的时候突然觉得无比的讽刺。

回的车上，承祜抱着累得睡着了的保成，神一片温。

这里就不能不提到承祜这只大蝴蝶所起到的作用了。

而因为承祜这只大蝴蝶，康熙很早就开始考虑教育孩的问题，而上书房也被早早的设立来，而原本的太读书无逸斋也改为皇读书。