他的手伸过来，李嘉图意识低，他的手指和掌心不轻不重地落到了他的。在苏潼把手收回去时，李嘉图看到他手背上贴着的胶布，大概是刚打完针忘记撕掉。

她刚才和苏潼说话，全然是可以开玩笑的态度，但她竟然还不知苏潼是谁。可李嘉图想到杨婷婷的个素来是那么开朗活泼，也不奇怪了，“

“刚学？”苏潼忍不住笑问。

乍一看起码有二十本，而且都是一些名著。旁边有同学看到了，笑着说，“老师，这些书小学生看不了吧？”

李嘉图接过他填完的表格，低数了数册数，又清一遍他带来的书。

图书馆门前的宣传板上粘贴着志愿者们在乡村小学行手拉手心连心活动的照片和简介，引了不少在课间活动的同学。

苏潼奇怪地看了她一，无奈地笑着摇，“没有，我单。”

李嘉图整个初中都是直排轮上学的，路上什么状况都见过。可他怎么好说？只能尴尬地笑了笑，转移了话题，“老师你要捐书？”

苏潼也吓了一，连忙隔着桌抓住了他的胳膊。李嘉图手忙脚乱，另一边手狠狠往桌上拍了两回才稳定住，吓了一冷汗。他低一看苏潼的手，忙不迭挣开了，“老师好。”

“我给你拿。”学生图书中心的社长杨婷婷说完，立即朝旁边发表格的社员吆喝，拿到了两张捐赠表格。

“就在桌上，自己拿……”他转过，看到站在面前的人，脚直排轮一，差摔到地上。

他连忙。

“我上课去了，书名来不及写全，到时候你对着把中文名写在剩的地方吧。我留了空白。”苏潼合上笔盖，指了指李嘉图手上的表格，在他抬起时，对他微微笑了一，“都认得吧？”

“真的耶！”几个女生立即凑了过来，笑着撒，“老师，不如捐给我们吧？嘻嘻。”

苏潼，拍拍手边那一大叠书，“这些。”

他微笑摇，重新对李嘉图说，“我要一张捐赠表。”

他看看手表上的时间，表格放在书上，弯腰来填写。快上课了，为了赶时间，苏潼写得很快，特别是到了写书名的时候，因为每一本都要填写，他更是只写了英语书名，行云。

苏潼一怔，“会吗？年级的可以看吧，都是浅显的。里面有一整套和。”

“老师，你的字也太潦草了吧？”杨婷婷双手撑在桌上，凑近着看，打趣，“女朋友是当医生的？”

“喂，那个老师是谁啊？”苏潼刚走，杨婷婷和其他几个人就万分好奇地问。

学课被安排在大课间以后的四五节，第三节信息技术科课以后，李嘉图着直排轮赶往图书馆，整理同学们捐赠到心捐赠的旧书杂志。

李嘉图把一大摞收到的旧书分好开本绑扎起来，转放纸箱里，听到后有人说，“麻烦给我一张捐赠表格。”

李嘉图递给他一支笔。

苏潼嘴角的弧度更明显了些，“那我先走啦，上课别迟到，直排要小心。”

二十五分钟的大课间，李嘉图一分钟都没能闲来，又是指导献心的同学登记，又是帮志愿团的同学说明介绍。有些同学错以为图书漂活动还没结束，拿上书就想要走，被李嘉图和其他社员拦来，又是一番解释。