‘还有别的同学,也打,或者用别的方法fa。’
‘送礼?’
‘zhuang墙,跪,晒太阳,淋
,脱衣服,还有很多。’
‘你爸爸妈妈不知你
上有伤吗?他们怎么会不知
?’林立夏写
这句话。
如果只是短短一句话,秦空青或许还能明白她想表达些什么,可是男孩这一次比划了很长时间,秦空青便不太明白了。于是他将手中的笔和本递给那个男孩,写
一句:‘我不太明白,你可以写
来吗?’
‘爸爸妈妈很忙,不知。’
这是怎样恶毒的人才会这样的事
呢?明明只是一些小孩
,却要用这样恶毒的方式对待他们,林立夏深
了一
气,他只觉得此时此刻心脏上仿佛压了一块大石
,压得他
不过气来。
‘那你没有和他们说老师打你吗?’
秦空青将这句话写了来,给那个男孩看,男孩看过之后先是
了
,尔后又摇了摇
,然后双手比划了好长时间。
男孩盯着林立夏看了一,又写
了一句话。
林立夏很少觉得自己有这么累过,给男孩上了一次药的觉简直就像是比
完一次小型手术还要累,等到终于给男孩上完药之后,他松了
气,对秦空青说
:“和他说,伤
一周不要碰
,还有就是记得每天给伤
上药。”
‘不neng说,老师说,爸爸妈妈知了,她
次打的更重。’
男孩摇了摇:‘不知
,但是我看到小朋友被冲
,吃灰。’
‘她经常打你吗?’林立夏接着问。
‘给老师和校长送礼,有的同学没送,就会fa。’
‘为什么打你呢?’
‘成ji不好的,不听话的,还有没有送礼的。’
尽量不让男孩到疼痛,可是当他将药膏上在男孩的伤
上的时候,男孩还是剧烈地颤抖了一
。
这事也不奇怪,有了第一个被
待的,便一定会有第二个,而且惩罚的方式基本都是十分残酷的,尽
林立夏觉得此时此刻去挖开小孩
的伤疤不太好,好奇心却还是驱使着他写
一句话:‘她是怎么惩罚别的同学的?’
秦空青看了他一,接过了本
,接着写
:‘她对每个学生都是这样的吗?’
男孩了
,接过了笔,在本
上写
了一句:‘没人帮我上药’。
‘经常打。’
秦空青接过本,写了一句:‘你爸爸妈妈呢?’
‘爸爸妈妈不知。’
‘什么叫差学生?’
男孩摇了摇,接着写
:‘差学生会。’
秦空青看着那句话,深了一
气,他明白这孩
是什么意思了。他皱着眉
,接着写
:‘除了你们,还有没有别的班的同学被老师惩罚?’
前面写的那
怪不得,怪不得这孩上有这么多伤
。林立夏想,大概那个老师就是看中了这孩
的家长很忙,没什么时间
他,她又确定了这孩
不会把自己挨打的事
告诉家长,才会
手这么重。
不兴了就打?这完全就是把小孩
当
气筒吧?
不知?怎么会不知
呢?林立夏有些疑惑,从这孩
的
来看,他以前也挨过不少打,难
那些伤痕都没有被家长发现吗?
‘考试考不好,打fan东西,有时候没犯错,她不兴了,就会打。’