第一個是甄書竹，她雖然是女的，卻頗好奇所謂大是什麼觸，所以她搶先湯宸瑋一步走了過去，拿起砝碼放在老師的上，其實只是想看清楚成熟女的體。

        「二氧化碳。」哼，這次總不會再答錯了吧。

        最過分的還是湯宸瑋，看老師的洋裝隨著前面幾個同學的作愈來愈往，他竟偷偷再輕扯老師衣襬一，讓老師粉的乳頭逐漸洋裝衣襟，最後更直接曝光了！

        老師撩人地把著深深乳溝的北半球面對班上同學，然後雙手一邊一顆把砝碼放在她罩上緣的乳房組織上面，果然密度7.8      g／cm3的砝碼往一沉，把老師的白乳房更往外擠得變形，證明分分母看似較小的單位，實際上密度比1      kg／dm3還要大上許多。

        看到老師的窘態，我有點生氣地想要過去制止，不過我才剛站起來，也沒表示說是要加他們實驗還是其他的目的，陳昱豪就惡狠狠地瞪了我一，還揮手作勢要我坐。想起他那些八嘎冏朋友，還有煙打架的惡形惡狀，我馬上就屈服地坐了。

躺在左側的第一排課桌上，右邊第一排是我和黃若立，左邊平常都放老師的用品，今天老師特別把它清空，原來是自己要躺上去。

        看著老師粉紅可愛的乳頭已經變成鮮豔的蓓，接來的男生都如法泡製，一個一個都用砝碼刺激老師的頭，老師緊閉的眉宇不自然地糾結了起來，臉頰更逐漸起了緋紅。

        「錯，氮氣活非常小，往往只有在汽機車內燃機中溫才跟氧氣作用，造成化學光煙霧的汙染，所以在常溫我們呼的氣體主要還是氮氣。那排第二的是什麼氣體呢？」李禎真老師又接著問。

        「接著要來講空氣的組成成分，空氣也是廣義的溶，分組成非常均勻，約有78%氮氣，21%氧氣，0.9%是惰氣體氬氣，剩的才是氣和二氧化碳。你們知人體呼的氣體中，什麼氣體占最多成分嗎？」李禎真老師轉過來，乳頭隱隱約約透過洋裝顯現，隨問。

        咦？密度大和重不重是兩回事，單位體積上的質量叫密度，而體本質量不一定和密度有關，只能說同體積時密度愈大質量一定愈大…李灋，原來妳是在體醒我這個觀念！真的是太神了，這個變態瘋婆一舉一動都有她深刻的意涵在，請容許我叫妳一聲大！

        被金屬砝碼一碰到乳尖，老師才猛然睜開睛，發現學生不懷好意地把砝碼放在乳頭上，但是畢竟湯宸瑋裝一本正經的表，又是老闆的小孩，她也只好若無其事繼續閉上睛躺著，卻無法遏止乳頭因為刺激而的表現，小巧的乳頭周圍更起了雞疙瘩。

        第二個是黃若立，他看見李禎真老師閉著睛讓大家比較砝碼和組織的密度大小，竟又開始一邊假裝在實驗，一邊把腳墊，趁著老師沒看見，搖擺著半好像老師幫他乳交的動作，表還陶醉至極。

        過程中，沒想到李灋竟然也參戰，我還以為她是極富正義的少女，沒想到竟然也過去攪和，某些角度看來她比那些鱉還過分，因為她竟然站到桌上用砝碼自由落體實驗！幸好砝碼不是很重，只是密度很大，不然老師的乳頭一定要被打到瘀青不可！

        靠，我想起來了，以前國一生時檢討考卷這題連湯宸瑋他們都被騙過，我竟然還是重蹈覆轍了。

        老師毫不扭地把罩脫，從湯宸瑋他們那邊的角度，應該可以看見老師藏在洋裝的粉紅頭。

        「還是錯。人的空氣經過呼作用後，氧氣

        「二氧化碳。」為好學但是成績不好的國中生，也為了在班上有所表現，以便以後能在關鍵時刻理所當然而，我沒有舉手就回答了這個問題。

        金屬的導熱程度很，而熱量的傳導是從溫到低溫，所以在開了冷氣、溫度26度左右的室溫，體溫37度的人體自然會快速將熱量傳導給26度的砝碼，所以接觸金屬時的體溫度相當冰冷，如果接觸的是木頭或棉布，體溫度就不會那麼低。

        「想試的都可以過來試試，畢竟砝碼丟純中，你們只會看見砝碼沉中，受不到砝碼的受力形。」老師說完就面無表地仰躺在桌上，任由幾個大膽好的學生簇擁著她。

        我這才發現老師今天穿的是白半罩罩，所以罩幾乎只包住老師三分之一的，簡單的剪裁也因為緊貼老師碩大的而顯得更為；雖然我已經看過老師全的胴體和私處，甚至還用我10公分的細小肉棒進去老師的蜜裏探險過，但看見這動人的畫面，還是不免褲檔一緊，馬上又起了。

        「可是老師，您這樣罩周圍的作用力不會影響的受力嗎？是不是把罩拿更能襯托砝碼密度真的遠大於的密度？」今天老媽不在教室內，湯宸瑋就異常活躍，說連我都想像得到的建議。

        「我可以體驗看看砝碼在上的受力狀況嗎？」湯宸瑋難得有禮貌地舉手詢問著李禎真老師。

        李禎真老師似乎沒有發現這微妙的變化，還是閉著睛承受同學把砝碼放在她的，所以湯宸瑋就得寸進尺，竟把兩顆砝碼都對準老師的乳頭輕輕放了上去！

        「好。」經過主任和我的「引導」之後，老師似乎已經把賣相真的當作只是輔助教學的行為，加上這陣補習班並沒有關於她大膽穿著和上課方式的耳語，她便愈來愈把這樣的上課方式當作常態。

        實驗完畢後，老師沒有時間再穿回罩，只是拉了拉洋裝，確定乳頭沒有曝光就繼續上課，畢竟在貝德這種資優生滿滿的地方，趕課的壓力是很大的，必須善用時間。