上的觉就像过丝绸一般。有种占了便宜的觉。

        “嗯，你的力把握的很好，就这样。”老师呼一气整个人放松了来。

        “唔你的手法好地啊，在哪学过么？”

        “没怎么学过，学生尽力而为罢了。”

        “你的手好柔啊，细长的手指老师很喜把老师的鞋脱了，好想你帮老师摩摩足底。”

        “那我试试看。”我迟疑了一，只能好事到底了。

        我脱老师的鞋，老师白的脚便在我前完全展来，整齐修长的脚趾上涂着亮银的指甲油，脚掌纤细，脚底由于长时间踩着跟鞋变得通红，随即鼻便闻到一汗酸味，但脸上不敢让老师看我的不悦。

        我的拇指加力老师的足底，老师的便往后仰传一阵哼哈声，我的手化为拳突了骨关节，我利用关节给老师足底施力，拳整个脚掌来回，我见反响不错，手上的花活也渐渐多了起来，手指拂过老师的脚心，拇指随后合施力，轻重兼并，虚实结合，尽可能照顾到脚上的经络位。

        老师的手一紧紧的抓住了沙发扶手，另一只脚的脚掌则蜷缩起来，一不注意发啊的尖叫，我以为老师不受力又立松了劲，抬看到老师咬着唇紧张地盯着我。

        “翀儿，别停。”老师这突如其来的称呼让我有些凌乱，但我又上压了起来，我又上好一会儿就开始摩老师放松脚趾，力适中地老师的脚趾，随即拉扯每脚趾帮她先松松骨，有时脚趾会发清脆的响声，这时我注意到老师的起起伏伏，气息也乱了起来。我尝试转移注意力说一些正事。

        “老师那些书你都还一直保存着么？”

        “早就没了，千篇一律的套路可是没法令老师满意的哦。”老师云淡风轻地说。

        “

        老师，学生一直在寻求写作上的新突破，以后还望老师多多指。”

        “我肯定会帮你的，老师就喜谦虚好学的学生。”老师轻咬自己的指关节，一缕散在老师脸上，面红地对我说。

        我看到老师迷离的神让我起了反应，我赶紧转过去找洗手间，想自己冷静一。

        “老师我想上厕所，失陪一。”

        到洗手间我了气，手上还残留着老师的余温和汗，我紧忙洗掉，双手捧拍打到脸上，努力让自己冷静来。忽然听到脚步声近，我还没反应过来便被搂住了。老师整个人贴了上来，背能受到老师柔的。

        “在想什么，告诉老师好不好。”陈老师老师在我耳边轻声地问，我耳朵被一温红。

        “老老师这使不得。”我受了惊吓，想转过想挣脱开老师的怀抱。

        老师依旧不依不饶，手还在我的摸来摸去。

        “老师天暗了我得回家了。”我急忙找个借。

        “说什么傻话，现在还都没到十四。”老师卡住了我的去路。

        “老师我我真的要走了。您的丈夫该回来了。”我慌张地找不到归路。

        “别担心，今天就咱们俩，你刚刚摁到了老师的妙，老师正想要教你怎么突破自我呢，这么急着走，不想听听么。”

        “想啊，不了，我还是自己想吧。”我扭动挣扎了一。

        “老师帮你想好不好，你不是喜研究桃，香蕉什么的么，小淘气。”老师的话证实了我的猜测，那些隐晦的比喻果然没逃过老师的睛。

        “老师我错了，我以后不乱想了。”我求饶。

        “现在好了，桃，香蕉都凑齐了。”老师在我上抓了一把。